История

Название «Детский сад», укоренившееся в России в последней трети XIX в., пришло из Германии – от «Киндергартена», основанного в 1837 (одновременно с демидовскими детскими комнатами) в Бад-Бланкенбурге в Тюрингии д-ром Ф. В. А. Фребелем – педагогом-новатором, автором системы раннего детского воспитания. По мысли Фребеля, назначение детского сада — не только брать под надзор детей дошкольного возраста, но «упражнять их душу, укреплять тело, развивать чувства и пробуждающийся рассудок, знакомить с природой и людьми». Он указывал на символическое сходство детей с растениями, требующими умелого и тщательного ухода, а воспитательниц называл «садовницами».

Современное дошкольное образование

В России проживает около 29млн детей, из них 20млн в городах. А беби-бум 2005года сделал особенно актуальной проблему устройства маленького ребенка в большом городе. Сейчас малыша-дошкольника можно устроить в государственный или частынй детский сад. Можно поручить заботам бабушек, нянь или частных развивающих центров.

Частные детские сады

Основным достоинством частных садов для детей является обширная образовательная программа, призванная как можно лучше подготовить ребенка к школе.Некоторые частные детские сады работают по зарубежным программам, некоторые предпочитают «поддерживать отечественного производителя».В договоре с частным садом должен быть прописан весь комплекс предоставляемых садом услуг, режим работы садика и условия оплаты.

Всем ли нужен детский сад?

Ответ на вопрос: «что лучше: няня или платные детские садики» совсем не так очевиден.
Сейчас в отличие от еще недавнего прошлого няней никого не удивишь. Причем няни бывают самыми разными: от приезжих из стран ближнего зарубежья, готовых работать практически за копейки, до дорогих гувернанток со знанием нескольких языков и великосветских манер – все зависит только от желания родителей. И вроде бы все прекрасно: ребенок под присмотром, играет и обучается, никто его не обижает – чего еще желать.
Однако, не стоит забывать,что в детском саду ребенок готовится к школе не только тем, что проходит программу обучения. Умение общаться со сверстниками и взрослыми – не родителями, представление о режиме дня, воспитание самостоятельности и ответственности – это те азы социальной жизни, без которых школьный путь ребенка будет очень и очень трудным.